网上有关“文明礼仪伴我行主题班会设计”话题很是火热，小编也是针对文明礼仪伴我行主题班会设计寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

文明礼仪伴我行主题班会设计

文明礼仪伴我行主题班会设计

一、活动背景：

随着奥运会和世博会的临近，中国越来越面向国际。在这个国家和城市飞速发展的时期，中国人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌，体现礼仪之邦的风范。作为祖国新世纪的接班人，我们需要的不仅仅是知识的积累，更重要的是良好的精神风貌。

二、活动目的：

（1）通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个更深层次的了解。

（2）在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。

三、活动准备：

（1）情景剧：《公物上的雕刻》、《爱护树苗》。

（2）准备舞蹈：《咱们从小讲礼貌》

（3）准备知识竞赛题目

（4）教室布置：前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。

四、活动过程：

（一）活动程序

1、引言，宣布主题队会开始。

2、故事：刘少奇同志的请字。

3、展现社会文明和不文明的现象，表演情景剧《公物上的雕刻》和《爱护树苗》。（演完后分别讨论其中的弊端。）

4、进行文明礼仪的知识竞赛。

5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》

6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。

7、评选班级文明礼仪之星（一男一女），并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。

（二）活动纪实

（导入世博会申报成功，人们欢呼雀跃的一幅画面）

女：同学们，你们看，这是什么？（世博会申办成功的欢呼场面）

同学们说得很对。2016年，世博会将要在上海举行。这对我们上海来说可是一件大事。

男：对啊，我们应该想办法为世博出一份力。

女：可是，我们还小，能做什么呢？

男：能做的事可多了，首先要做的就是学会使用礼貌用语，养成良好的礼仪习惯，把我们小学生最好的一面展现给外国朋友，让他们看到讲文明懂礼貌的中国小学生。

合：今天，就让我们一起来迎世博，学礼仪。五（1）中队文明礼仪伴我行主题班会现在开始。

女：文明礼仪是我们永恒的话题。从古至今，许多名人前辈都给我们留下了有关文明礼仪的格言。你们瞧：孔子说：不学礼，无以立。托马斯。福特说：谦恭有礼，人人欢迎。同学们，你们还知道哪些文明礼仪的格言？

（列举名人讲文明礼仪的格言）

男：这些伟人们不仅是这样说的，更是这样做的。下面请崔迪同学为我们讲一个刘少奇同志的请字的故事。

情景剧梗概：

一位同志被组织调到刘少奇同志身边工作，第一次见面，刘少奇同志对他说：我这里文件很多，有情况简报，有各省、各部门送来的报告，我看不完，因此，请你来帮个忙。刘少奇爷爷还说：忙起来之后，我可能会忘记一些事，请你不必多顾虑，尽管大胆提醒我。

刘少奇爷爷每天起床后，因为工作非常繁忙，除去吃饭时间，经常工作到深夜，中间很少休息。身边工作的同志看到这种情况，为了保证他的身体健康，就常在他工作了一段时间后，走到他的身边提醒或劝告他休息一下。可是，因为少奇爷爷工作起来思维非常集中，以致有时对劝告他的同志不大在意，或者没有答复。过后，少奇爷爷却以内疚的心情对身边的工作人员说：你们叫我休息，我十分感谢你们。但是，有时我的精力过于集中，对你们的好意，可能态度生硬了一点，对不起，请你们谅解。

男：请帮个忙，请你们谅解，这是少奇爷爷对他身边工作人员常说的话。这些话听起来很普通，实际上都表现着少奇爷爷对人的尊重，语言的文雅。

女：中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以礼仪大国、礼仪之邦的美誉着称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈的优良传统。在礼仪源远流长的中华大地，我们更应该把这属于炎黄子孙的美德发扬光大。

女：但是大家有没有注意到，在我们现实生活中仍然存在着不文明的'现象。下面请欣赏情景剧《公物上的雕刻》。

情景剧梗概：

公物上的雕刻

某游人在某个旅游景点玩得很尽兴。走得累了就在一棵大树下休息。他就拿出小刀想要在大树上刻字，留下大名。于是，他就在树上刻了童漪航到此一游。一位管理员看见了上来劝阻。他竟然对管理员说：我不刻你不是要下岗啦！

女：看了刚才的表演，请同学们互相讨论一下，你们认为这位同学的做法对不对？有什么弊端呢？（七八位同学发言）

男：听了同学们的发言后，这位同学认识到了自己的行为是不对的，让我们再来看看现在的他吧。（情景剧表演《爱护树苗》）

情景剧梗概：

爱护树苗

一天放学后，这位小朋友在回家的路上，发现路边的一棵小树苗倒了，他赶忙回家拿来了绳子、小棒等工具，把小树苗扶了起来。

女：让我们再一次为这位同学能及时改正错误鼓掌。

男：文明礼仪在生活中是很重要的。一句普通的早上好可以让人感到温暖，对不起可以化干戈为玉帛。

女：看了刚才的两个情景剧，我相信同学们一定知道该学习谁。下面我们请邹烁琪同学表演古筝弹奏《春苗》。

男：欣赏完了优美动听的古筝弹奏，让我们再来欣赏张驰斌给我们带来的萨克斯《粉刷匠》

女：下面我们要进行抢答比赛，考考大家的文明礼仪习惯。

（多媒体课件，进行抢答比赛）

男：进行了紧张而激烈的抢答比赛后，让我们一起来轻松一下。请欣赏舞蹈《咱们从小讲礼貌》。

男：活泼欢快的舞姿给我们带来了欢乐，年轻的川中南校把我们培养成了文明人，中华礼仪是祖先留给我们的宝贵遗产，我能生长在中国这块肥沃的土地上而感到骄傲、自豪。下面由我来为大家朗诵诗歌：《我骄傲，我是中国人》。

女：喂，奚志航，你觉得我们班的哪些同学在文明礼仪这方面做得最好啊？

男：这个嘛，我没有发言权，要请所有的同学一起来评判。

女：下面我们就来评一评本周我们班的两位文明礼仪之星。

（一男一女，讨论评选中）

中队辅导员寄语：礼仪是美妙的东西，美的仪表、美的语言、美的行为犹如春风细雨，使人心旷神怡；礼仪更是一面大镜子，能照出每个人在讲道德、有修养、会交往等方面的差距。礼仪是一本通行四方的推荐书。也是我们今后学习、工作、生活的通行证。对我们的人生、对我国走向世界都是必不可少的。通过这次活动，老师相信在今后的学习中、生活中一定能看到你们用实际行动更好地实现自己的诺言。使文明礼仪之花长驻川中南校，愿同学们拿着礼仪这本推荐书走出校园，走向社会，走进美好的明天！

男：文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。那么就让我们每个人都从小事做起，从我做起，让文明礼仪与我们同行！

合：五（1）中队文明礼仪伴我行主题队会到此结束！

福田区 UU五色花 校园大运知识竞赛的答案

文明礼貌的基本行为的班会

　文明礼貌的基本行为的班会，上学的时候，大家都接触过主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？我整理了文明礼貌的基本行为的班会！

文明礼貌的基本行为的班会1

　活动目的：

　1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

　2、(1)语言上讲文明 (2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与 (5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌 (7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全

　3、 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

　教学过程：

　一、班长讲话

　同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为中学生，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

　同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

　二、介绍文明礼仪知识：

　坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

　站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

　走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

　三、交往礼仪

　(一人讲解，几个人表演)

　1、不要言而无信

　2、不要恶语伤人

　3、及时沟通，消除彼此矛盾。

　4、不要随便发怒。

　5、不要叫人外号。

　四、交谈礼仪

　1、介绍交谈惯用语：(两个人表演)

　2、电话礼仪(两个人表演)

　五、交流意见

　主持人：接下来，让我们先来欣赏一个由同学们自编自排的小品，名字叫做《课间十分钟》。欢迎他们上台为大家做精彩的表演。 男主持人：他们演得好不好?

　生：能在短短的几天时间里排出这么一个小品来，的确很棒。 女主持人：我想问问大家，在他们的小品中，都存在哪些不文明行为呢?

　生：随地吐痰，乱扔垃圾，不注意个人卫生，不使用文明礼貌用语，说粗话脏话，破坏公物，不尊重老师，遇到老师没有主动问好，捉弄同学，取侮辱性外号。

　男主持人：看来同学们都看得很认真，也都明白什么样的行为是不文明的行为。对于这些不文明行为，大家是不是感到很熟悉呢?在开怀大笑的时候，你们有没有感觉到有点脸红，有点惭愧呢?在他们的身上，你们有没有发现自己的影子呢?如果有，请你们诚实勇敢的举起自己的手来。

　女主持人：看来这些发生在教室里的不文明行为的确是普遍存在的。还记得前几天咱们做过的一个小小的问卷调查吗?你在教室里常有哪些不文明行为?其实刚才那个小品就是根据调查反映出来的情况编排的。请大家看一组数据：有92、75%的同学认为自己在教室里说话不文明，经常喜欢说一些粗话脏话，有53、62%的同学承认自己经常乱扔果皮纸屑，有50、72的同学喜欢给别人取侮辱性外号，有21、73%的同学没有主动向老师问好的习惯，有14、49%的同学认为自己上课时喜欢讲话做小动作不专心听讲，不守课堂纪律，还有9、54%的同学认为自己有破坏公物的习惯，有5、8%的同学经常随地吐痰。这些就是你们最常在教室里做的不文明行为。

　男主持人：对于这些天天发生在你们身边的不文明行为，大家是怎么看的呢?谁能来谈谈自己的看法?

　同学一：礼貌用语

　女主持人：这位同学说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。

　男主持人：除了“对不起”之外，我们还应学会哪些文明礼貌用语?

　同学二回答：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……

　女主持人：大家知道得还真不少啊。我们一起来看电视屏幕，看看在生活中有哪些常用的文明礼貌用语。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。

　男主持人：同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法吧。

　同学三：扔垃圾

　女主持人：是啊，这位同学说到了咱们班的一个咱们班有45位同学，试想，如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就变成垃圾堆了?我校有一千多学生，如果人人都不注意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那我们的校园将会变成什么样子呢?坏境卫生要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的是保持，所以，我希望从今天开始，每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗?

　男主持人：刚才两位同学都说得很好，还有谁愿意来谈谈自己的看法?

　同学四：打招呼

　女主持人：相信很多同学都有和他一样的想法。可是你们想，老师天天站着给你们上课，为你们批改作业，多辛苦啊，你们却连一个招呼都不打，我们会多失望。如果实在是不敢打招呼，点头微笑一下也总是要的，我相信如果你们给老师一个真诚的微笑，老师一定会还你们一个更加灿烂的微笑的。再说了，如果面对老师这样熟悉的人，你们都不敢打招呼，那以后出了社会，面对不熟悉的人，你们不是更加胆怯了吗?所以，从现在开始就应该养成一个好习惯，看见自己认识的人都要打招呼，点头微笑致意，这样久而久之就会习惯成自然了。希望同学们从今天开始，看到老师，就要主动的打招呼，让老师们看到，咱们班的学生都是讲文明、懂礼貌、有素质的学生，好不好?

　同学五：取外号

　男主持人：这位同学说得很对。我们应该设身处地为别人想一想，不要因为图自己的一时之乐，而伤害到别人。用外号来取笑别人是一种极不文明极不道德的行为，如果有这种坏习惯的同学请你们今后一定要改正过来。

　女主持人：同学们刚才谈了一些对教室内发生的不文明行为的看法，看来，大家对不文明的行为还是很反感的，而且大部分同学也都清楚地认识到这些行为的坏处。只是还没有养成良好的习惯。那么，从今天开始，就让我们真正行动起来，先把教室里的不文明行为改掉，然后再一步步地向发生在校园中，家庭里和社会上的不文明行为宣战，最终成为一个真正的文明人。希望不久的将来，在咱们的班级里，文明礼貌的良好风气将会迅速传播开来，教室里天天都会上演着一幕幕讲文明，懂礼貌的美丽故事。让我们一起来展望一下未来吧。 自由发言：你认为在集体活动中还应该注意哪些文明?

　六、交流感受和想法。

　七、班主任讲话

　同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好青年。给同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。

　宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。

文明礼貌的基本行为的班会2

　 文明礼仪主题班会1

　一、活动目的：

　1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

　3、把礼仪贯穿到歌谣、抢答、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

　活动准备：摆放桌椅

　二、活动过程：

　1、活动导入

　主持人：三月的风吹来了四月的温暖，文明礼貌伴随着花开悄然而至。文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美传播到每个角落！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

　2、活动开始

　（一）家庭文明礼仪

　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

　作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听故事：《孔融让梨》《黄香诚心敬父母》

　主持人：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　学生自由发言（2名同学回答）

　主持人：现在我们多数都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！

　（二）校园文明礼仪

　在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？

　知识抢答：答对的会有小小的奖励！（礼貌用语：您好，请，对不起，谢谢和再见。）

　主持人：看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！你知道校园礼仪都有什么吗？

　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。

　学生表演校园礼仪：正确的走姿站姿、（四名同学表演）早上同学见面问好、（2名同学表演）正确的坐姿、课上举手回答问题等（三名同学表演）

　主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：

　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范”

　三、活动总结

　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多不要拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　四、班主任总结

　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　五、活动结束

　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

　 文明礼仪主题班会2

　班会主题：做文明大学生

　活动对象：20xx级资环班全体同学及辅导员

　活动时间：

　活动地点：3409

　活动形式：班会授课

　主持人：吕静

　活动内容：

　为了更好地推进我校素质教育的实施，培养全面发展的'学生，创设校内各班良性竞争的氛围，加强班级管理，培养团结向上、奋发进取的良好班风、学风，培养学生高度的集体荣誉感，促进学生良好思想品德的形成，使我校的校风、教风、学风进一步提升，不断提高学校教育、教学质量，我院决定开展“做文明大学生”的班会活动。

　一、指导思想

　“做文明大学生”活动是以人为本、德育为首教育思想的体现，是《关于深入开展安全文明校园创建活动意见》的具体落实，是实现学生管理向“以思想教育为核心，制度管理作手段”转变的重大举措，同时也是学生思想教育工作的主要内容。

　二、活动的目的和意义

　规范大学生日常行为规范，养成良好的生活习惯。

　端正学习态度，提高自身素质，继承社交礼仪。

　文明，是和谐社会的主旋律；文明，更是当今社会评价人才的基本标准。靠文明立足，以文明兴业是社会发展的必然趋势，理应引起现代青年人的重视并以此为共识。

　文明，作为人的一种素质，离不开孕育和发展的空间。“做文明大学生”活动正是遵循了人与环境的辩证关系。人人重诚信，事事讲文明，则校园文明之风蔚然。反过来，文明的校园和班级环境会塑造出一批批文明的人才。

　三、目标和要求

　1、班主任是活动的主导。要精心组织、认真准备、匠心独运，完成任务不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。

　2、学生是活动的主体。全员参与是关键，关乎本次教育活动的成败。努力引导每一个学生主动地、创造性地参与到活动中来。在活动中受熏陶，在过程中塑造自己。

　3、使学生树立“向陋习告别，同文明握手”的信心和勇气，真正能够分清是非和美丑，并自觉做到慎微和慎独。

　4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌，遵规守纪、勤俭节约、自尊自爱，做到生活方式文明健康。

　5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、齐心协力的良好班风。

　四、活动流程

　1、主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。

　2、针对这一主题，资环班每位同学分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明大学生。

　3、主持人就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。

　首先，郭鹏同学就自己日常生活的所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。然后，丁家友同学通过自己在生活的切身经历，针对我们师范学生，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人职业素质的体现。肖时明同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。

　4、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。

　5、之后，班主任对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明大学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。

　6、“做文明学生”倡议书

　最后，班长宣读“做文明学生”倡议书。

　亲爱的同学们：

　我代表继续教育学院资环班班全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明校园“的倡议。

　中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。学校更是我们大学生活动的绿茵场，今天我们在这里举行这个主题班会，为了营造文明向上的良好校风，以形成讲文明、守纪律、比学习、赛成绩的浓厚氛围。具体倡议如下：

　一、不说脏话粗话，文明说话；

　二、文明让礼排队，文明餐饮；

　三、按时上课，不迟到、不旷课、不早退；

　四、正确使用网络，不访问不文明网站；

　五、文明居住，爱护公物；

　六、衣着得体、仪表端庄大方；

　七、不乱吐乱丢，维护校园环境；

　九、禁止铺张浪费，爱惜粮食；

　十、保持图书馆纪律，文明学习；十

　一、按时就寝，不大声喧哗，按时回宿舍，不在外面住宿，不留宿外来人员。

　十二、积极参加“做文明学生”的主题实践活动，争做文明使者。

　亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极传播礼仪规范，人人做到重文明、讲规范，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的大学生！

　五、活动总结

　通过此次班会，让我们都深刻地反省自己在生活和学习中的陋习，牵手文明，摒弃陋习，让我们在实际的学习与生活中懂得如何成为一个符合时代要求的大学生。

　我们要成为社会的一股不可忽视的

文明礼貌的基本行为的班会3

　 行为规范主题班会1

　一、教育目的

　通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。

　二、活动简介

　抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。

　三、活动过程

　1、主持人引入

　主持甲：同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要开始了。

　主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢?

　主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗?

　主持乙：当然知道，我们经常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

　主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。

　主持乙：好主意。大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。

　行为规范知识竞赛题

　一、简答题

　1、行为规范共分四大部分?

　2、上下课时同学们应如何做?

　3、我校的校风是什么?

　4、我校的学风是什么?

　5、我校的教风是什么?

　6、说出五种文明用语

　7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样?

　二、判断题

　1、我们可以配戴首饰，披头散发。(F)

　2、我们要生活俭朴，不乱花钱。(T)

　3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。(T)

　4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。(F)

　5、我们可以在操场上骑车。(F)

　6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。(T)

　7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。(T)

　8、观看**表演时，可以说话，随便走动。(F)

　三、自由发言

　请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

　四、讨论题

　只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意)，那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响

　2、总结

　主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。

　主持甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。

　主持乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”

　主持人：行为规范主题班会到此结束。

　 行为规范主题班会2

　一、活动目的

　1、通过活动使学生总结一年多来的日常行为习惯，发表自己的个人见解，促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。

　2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。

　3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。

　二、教学理念

　根据学生的心理、生理发展规律，联系实际安排活动内容。引导学生从实际生活的经验和体会出发，提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应能力，使学生了解自我存在的价值。

　三、重点和难点

　1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用

　2、主持人语言的感情投入及感染性。

　四、班会形式

　把主动权交给学生，每一位学生就学习过程中的某一个话题表明自己的观点。集体大讨论。在自由、轻松的氛围中达到教学目的。

　五、准备工作

　1、全班动员、明确目的，组织学习《学生手册》的内容。

　2、准备个人成长档案袋、个人成长记录的相关材料。

　3、布置主题班会的会场。

　4、主持做好组织准备工作。

　5、按照主持人要求轮流发言。

　8、准备演讲稿。

　六、班会过程

　1、组织教学与导入主题(班主任)

　2、小品(一)

　情景1：

　明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告!老师，对不起，我迟到了。

　正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟到了?

　明明低下头：嗯……

　情景2：(数年后)

　明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以……

　老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用上班了，在路上好好堵车吧!

　3、小品(二)

　(话说牛顿过世两百周年的那天下午，苹果树下有两个对话的声音。天呀!正在讲话的不是别人，正是苹果树与在树下哭泣的小牛。)

　果树：咦!是谁在树下哭泣呢

　小牛：啊!苹果树终于肯理我了，听说你就是给牛顿启发智慧的苹果树吧?

　果树：其实也不是啦!牛顿的成就，不是只靠我那天不小心掉下的树果。

　小牛：我母亲兄弟跟我说过，其实牛顿小时候也跟我一样，功课不太好。

　果树：嗯，你说的没有错，牛顿在学校念书时，常常回答不好问题，经常受到处罚。

　小牛：是不是你看他太可怜了，所以就传授给他聪明的头脑吧?

　果树：当然不是，牛顿是个会思考的小孩，后来，他懂得发奋图强，成绩才渐渐好起来了。

　小牛：从此牛顿就一帆风顺了吗?

　果树：在他十四岁时，家里没钱让他继续求学，牛顿只好回家工作，也因此牛顿在家养成了读书思考的习惯，在放羊和喂鸡的时侯，也常常手不释卷，家人知道他爱读书，便让他到剑桥大学工读。

　小牛：请谈谈牛顿的成就好了

　果树：牛顿大学毕业二年后，伦敦流行可怕的鼠疫，牛顿只好回到老家。在这期间，他的注意力集中在三个方面的研究：创立微积分、发现万有引力、进行分解日光的实验，并获得了很好的成果。

　小牛：牛顿为什么会有这么大的成就?

　果树：我们也许可以从他自己所说的话里得到答案：“我只是习惯对一件事情很长时间、很热心的去思考罢了。”牛顿勤奋做学问，经常废寝忘食，因此他的成就绝非偶然。少言多思考，养成良好的学习习惯，这就是他成功的原因，并不是我不小心掉下的树果把他砸醒的。小牛，你了解了吗?

　小牛：嗯，我懂了!

　4、评论

　感谢以上5位同学的表演，他们的表演很精彩，让我们为这些同学高水平的表演而鼓掌。

　下面请同学们来讨论：

　1)小品中的明明和伟大的科学家牛顿分别是怎样的人，他们有怎样的人生成就?

　2)是什么因素决定了他们的人生，两个小品共同表现了什么主题?

　学生讨论后，全班交流。

　七、结语

　同学们，成长是一个痛苦的过程，良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事，改变不良习惯更需要付出艰辛。让我们从现在做起，从今天做起，改掉不良的生活习惯，培养良好的行为习惯，做一个合格的中学生，共同创造美好的班集体，共同创造辉煌的未来!

关闭 第一次答题情况详细

时间：2011年4月12日 21:55:17至2011年4月12日 22:39:31

总得分：89

1、（D） 问题：深圳大运会的申办标志是（）。

A、“热情的S”

B、“热情的U”

C、“飘扬的S”

D、“飘扬的U”

2、（A） 问题：世界大学生运动会的组织机构是（），成立于（）。

A、国际大学生体育联合会；1949年9月

B、国际大学生体育联合会；1947年9月

C、国际市民体育联盟；1949年9月

D、国际市民体育联盟；1947年9月

3、（B） 问题：世界大学生运动会每（）年举办一次。

A、1

B、2

C、3

D、4

4、（B） 问题：涉外会晤前应安排好（），并以（）通知双方有关人员。

A、时间、地点、议程、双方出席人员及座次；口头形式

B、时间、地点、议程、双方出席人员及座次；书面形式

C、时间、地点、议程、双方出席人员；口头形式

D、时间、地点、议程、双方出席人员；书面形式

5、（D） 问题：没有特别的外交礼节要求或不了解对方确切身份的情况下，一般都用（）称呼。

A、“先生”或“夫人”

B、“阁下”或“夫人”

C、“先生”或“阁下”

D、“先生”或“女士”

6、（B） 问题：世界大学生运动会参赛选手资格限定为（）。

A、18岁至28岁之间的在校大学生或毕业不超过一年的大学生

B、17岁至28岁之间的在校大学生或毕业不超过两年的大学生

C、18岁至28岁之间的在校大学生或毕业不超过两年的大学生

D、17岁至28岁之间的在校大学生或毕业不超过三年的大学生

7、（A） 正确答案：C 问题：深圳大运会计划使用（）个体育场馆（地）。

A、43

B、53

C、63

D、73

8、（D） 问题：国际大学生体育联合会的行政管理机构是（），现任主席是（）。

A、大学生运动会监督委员会；施莱默

B、大学生运动会监督委员会；乔治?基里安

C、由代表大会选举产生的执委会；施莱默

D、由代表大会选举产生的执委会；乔治?基里安

9、（C） 问题：深圳大运会的申办口号是（）。

A、“青春之城、和谐盛会”

B、“超越界限、团结一致、编织梦想、走向未来”

C、“深圳，与世界没有距离”

D、“年轻的城市举办年轻人的盛会”

10、（C） 问题：世界大学生夏季运动会起源于（）年学生世界锦标赛；（）年正式更名为世界大学生夏季运动会。

A、1923年；1958年

B、1924年；1958年

C、1924年；1959年

D、1925年；1959年

11、（D） 问题：在进行鞠躬行礼的时候，鞠躬的度数也是有讲究的，一般来说，向长者及身份高者行（）度角鞠躬礼，向身份次之者行（）度角鞠躬礼，向身份对等者行（）度角鞠躬礼。

A、30，45，15

B、45，15，30

C、15，45，30

D、45，30，15

12、（B） 问题：国际大学生体育联合会正式用语为（），工作用语是（）。

A、英、法、日、西班牙语；英语和法语

B、英、法、俄、西班牙语；英语和法语

C、英、法、俄、意大利语；英语和法语

D、英、法、俄、西班牙语；英语和俄语

13、（C） 正确答案：D 问题：使用餐巾时，应将餐巾（），以免（）。

A、平铺在桌子上；不雅

B、平铺在桌子上；菜肴与汤汁弄脏衣服

C、平铺在大腿上；不雅

D、平铺在大腿上；菜肴与汤汁弄脏衣服

14、（D） 问题：“世界大学生运动会”用英语应该怎么说？

A、Unified

B、United

C、University

D、Universiade

15、（C） 问题：以下哪一项，不符合走路时的礼仪要求？

A、问路时先致歉，对方答复后再致谢

B、外出应走人行道，过路应走斑马线

C、边走边吃东西

D、应礼让长者和未成年人

16、（C） 问题：以下哪一项不符合探望病人时的礼仪要求？

A、探望前先了解情况

B、进病房前轻轻敲门，送礼品轻轻放下

C、当着病人的面向医生询问治疗方法

D、离开时轻声嘱咐病人安心养病，祝其早日康复

17、（B） 问题：深圳大运会开幕式将于（）举行，闭幕式将于（）举行。

A、2011年8月11日；2011年8月21日

B、2011年8月12日；2011年8月23日

C、2011年8月13日；2011年8月23日

D、2011年8月14日；2011年8月24日

18、（B） 问题：关于涉外接待的礼仪要求，不正确的是哪一条？

A、应充分尊重对方的宗教信仰、风俗习惯、个人爱好、家庭隐私

B、待人处事时应首先讲究效率，其次讲究礼貌

C、接待时应热情问候，礼貌相待，认真倾听，善意沟通，关怀备至，照料周全，安排丰富，礼数周到

D、对外宾反映的情况应及时处理，对外宾做出的决定给予重视

19、（C） 问题：2011年8月，第（）届世界大学生夏季运动会将在深圳举行。

A、24

B、25

C、26

D、27

20、（D） 正确答案：B 问题：吃自助餐时，有冷盘、主食、热菜、甜品、水果、点心，更科学的取食顺序是：（）。

A、点心、甜品、冷盘、主食、热菜、水果

B、冷盘、热菜、主食、点心、甜品、水果

C、甜品、热菜、冷盘、点心、主食、水果

D、冷盘、热菜、点心、甜品、主食、水果

1、（对） 问题：送花时应考虑花的寓意、颜色、数目以及忌讳。

2、（对） 问题：观看足球比赛时，不能携带赛场明令禁止的物品，可以穿着与本方球员相同颜色的球衣。

3、（对） 问题：使用相机时应遵守赛场规定，凡是选手有仰视动作或需高度集中注意力的比赛，都不能使用闪光灯。

4、（对） 问题：个人谈吐的基本要求是说话得体，用词文明，语调温和，礼貌用语常挂嘴边。

5、（对） 问题：兵乓球比赛中，从发球到成为死球，整个过程中，现场观众都不能随意走动、鼓掌、讲话、呐喊、展示标语、用闪光灯拍照。

6、（对） 问题：世界大学生运动会会歌是《让我们欢乐吧》，它源于18世纪一首学生歌曲。

7、（对） 问题：深圳大运会的主题口号是：“从这里开始（Start Here）”。

8、（对） 问题：世界大学生运动会会旗由印有会徽的白色旗帜做成。

9、（对） 问题：在别人家做客，告辞时，对主人及其在场家人的接待表示感谢，出门后，应主动请主人留步免送。

10、（对） 问题：无论使用传统联络方式还是现代联络方式，尊称和礼貌用语都是必不可少的内容。

11、（对） 问题：深圳大运会申办标志的整体颜色为蓝、红、绿、黄、黑五色，源于大运会五星与奥运会五环的色彩。

12、（对） 问题：行为礼仪需要做到：见人要致意，举止要有礼，男士要斯文，女士要内敛，说话要轻声，谈笑要含蓄，用词要文明，表达要得体。

13、（对） 问题：当跆拳道选手在比赛中处于对峙或僵持状态时，观众不能使用闪光灯照相，或用激光笔乱照。

14、（对） 问题：涉外受邀时，准时到场后，要尽可能用对方母语当面致以问候。

15、（错） 问题：观看完体育赛事后，应立即离开体育场馆，个人杂物和垃圾可以留在场地内留待工作人员打扫。

16、（对） 问题：深圳大运会的会徽是“欢乐的U”，由红、绿、黄、蓝、黑五种色彩的圆点组成“U”字，寓意“大学”、“你”、“联合”、“宇宙”，也象征世界五大洲不同肤色的大学生相聚在深圳。

17、（对） 正确答案：错 问题：若对裁判评分或判罚有意见，可以当场表示不满，但不能当场罢赛。

18、（对） 问题：拉拉队助威时不可以影响和妨碍他人观赛，不与对方拉拉队发生争执或冲突，不恶语伤人，不哗众取宠，不乱喊乱叫。

19、（对） 问题：深圳大运会的吉祥物是“UU”，是由深圳大运会会徽“欢乐的U”演变而成的笑脸。

20、（错） 问题：赛场颁奖时，对于其他国家的获奖选手，观众可以只给予注目，而不用鼓掌。

1、（ABCD） 问题：以下有哪几项是乘坐火车时的礼仪要求？

A、不在车厢内大声喧哗

B、不随意脱鞋或把脚放在对面座位或卧铺上

C、不长时间占用厕所

D、不大声接打手机或听音乐看电视

2、（ACD） 问题：体操比赛包括哪几项比赛项目？

A、竞技体操

B、武术操

C、艺术体操

D、蹦床

3、（AB） 正确答案：ABCD 问题：在观看网球比赛时，以下哪几种情况是符合礼仪要求的？

A、观赛时应提前入场，若迟到则要在第3、5、7单局比赛结束时尽快入座

B、选手发球时，观众应保持安静

C、只有在网球出界后，观众才能鼓掌加油

D、观众如捡到了选手打飞的网球，应在比赛暂停时将球送回场内

4、（ABCD） 问题：深圳大运会申办口号的含义为（）。

A、深圳是中国对外开放的经济特区，这片热土与五大洲之间没有距离

B、深圳是海纳百川充满爱心的城市，人与人之间没有距离

C、深圳是新兴的国际花园城市，人与自然没有距离

D、深圳是充满朝气的年轻城市，全民健身蔚然成风，深圳与世界大学生和世界大学生运动会之间没有距离

5、（ABCD） 问题：以下哪几项是观众离场时的礼仪要求？

A、离场时应随手带走个人杂物，到场外安置妥当

B、比赛结束时，应起立向参赛选手鼓掌致意，给予应有的礼遇

C、比赛过程中不能随意进出赛场，不能提前退场，若因故离场应保持安静

D、离场时应保持安静，依序缓行，礼让老幼先行

6、（ABC） 问题：吃自助餐时应注意的礼仪有：（）。

A、自觉排队，顺流而行

B、取菜要适量，取食按顺序

C、一次取一盘，吃完再换盘

D、所有的食物都拿一些，吃不完就放在桌上

7、（ACD） 问题：以下哪几项是符合乘坐出租车的礼仪要求的？

A、路边扬招时应顾及交通状况，不能影响他人行车

B、上车时应让年轻者先上，下车则由老幼或女士先下

C、乘坐副驾驶位时应系保险带

D、保持车内卫生，不随意开启车窗

8、（AD） 问题：深圳大运会的形象大使是（）。

A、戴菲菲

B、周笔畅

C、姚明

D、易建联

9、（ABC） 问题：以下哪几项是观看演出时需要注意的礼仪要求？

A、不穿睡衣、背心、拖鞋等去观看演出

B、不在场内大声说话，不随意走动

C、除非有特殊急事，否则中途不要退场

D、若迟到可随时进入演出厅，找到自己的位置坐下

10、（BCD） 问题：以下哪些是观看展览时的礼仪要求？

A、可以抚摸展品

B、关闭手机，或开振动

C、正装入内

D、顺序而行

11、（ABCD） 问题：乘坐公交车有哪些礼仪要求？

A、应排队候车，先下后上

B、应保持车站及车内的环境卫生

C、应主动买票，并听从司乘人员的引导

D、不慎挤撞或踩踏到别人时应立即道歉

12、（ABCD） 问题：观看高尔夫球比赛有哪些礼仪要求？

A、观众着装要合宜

B、观众必须在指定路线行走，在比赛区域外观看比赛

C、观赛过程中不能大声喧哗，不能高声谈笑，不能饮酒抽烟，不能纠缠选手

D、观众在观赛过程中应和他人彼此谦让，礼貌相待

13、（ABCD） 问题：世界大学生运动会的目标是（）。

A、促进各国大学生体育运动的整体发展

B、促进世界大学生的道德教育

C、促进世界大学生的体育教育

D、增进世界各国大学生之间的友谊

14、（ABC） 问题：深圳大运会申办标志的含义是（）。

A、整体图形为“龙”字变形，寓意强健博大的中国

B、“S”造型寓意深圳大运会申办城市深圳

C、“U”造型寓意大运会

D、3个“U”聚集在一起，寓意胜利

15、（ABCD） 问题：以下哪几条符合男性在正式场合的着装礼仪？

A、应以整套西装作为正装

B、穿衣领挺括、熨烫平整的长袖衬衫

C、使用黑色的牛皮腰带

D、穿与皮鞋同一色系的袜子

16、（ABCD） 问题：涉外活动要注意哪些礼仪？

A、服从礼宾次序安排，不争先恐后

B、照顾儿童女士长者，不恃强凌弱

C、言行举止心平气和，不大声喧哗

D、帮助需要帮助人士，不自私自利

17、（ACD） 正确答案：ABCD 问题：以下哪几种见面礼仪的说法是正确的？

A、点头礼，常用于在不宜随便走动的公共场所内彼此致意

B、问候礼，常用于初次见面，口头问候一下：“嗨，您好！”以示招呼

C、拱手礼，行礼时不分尊卑，左手握拳，右手抱左拳，拱举齐眉，上下摇动几下

D、握手礼，常用于见面或分别，以示祝贺、鼓励、安慰、致意

18、（ABD） 正确答案：BD 问题：深圳大运会的申办标志是由舞动的彩色飘带组成的，这舞动的彩色飘带的含义是（）。

A、象征大运会的比赛项目丰富多彩

B、象征大运会与深圳这座年轻城市的青春活力和动感

C、象征中学生的活力和激情

D、表达交流、友谊、竞争和进取的大运精神

19、（BC） 问题：吃西餐时，使用餐匙要注意什么？

A、可以用其直接舀取主食、菜肴或饮料

B、只能用它饮汤及吃甜品

C、餐匙入口时，应以其前端放入口中，不能将其全部塞进嘴里

D、用完餐匙后，可随意摆放

20、（ABCD） 问题：在与外宾进行交往的时候，应注意的问题有：（）。

A、热情友善，平等交往

B、遵守时间，信守约定

C、了解禁忌，尊重习俗

D、尊重隐私，注意分寸

关于“文明礼仪伴我行主题班会设计”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！