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一、要建立完善青少年科技创新教育的组织保障体系。
二、要将青少年科技创新教育列入全县各级学校的教育计划。
三、要建立健全管理严谨内容科学的科技创新教育机制
五、开展丰富多彩的科技创新活动
六、建立常态化科技创新教育机制
七、加强中小学科技教育师资队伍建设
按照这个标准去做根据中央提出的"要把重点继续放在青少年、农村干部群众和各级领导干部身上"的要求， 几年来，各级科协组织开展了形式多样、内容丰富、各具特色的科普活动。
围绕国家发展战略和提高青少年科技素质，面向青少年的科技教育活动在形式和内容上都有 了新的发展。如青少年科技传播行动、青少年发明创造活动和撰写科学论文、生物和环境探 索、奥林匹克学科竞赛、青少年科技夏令营、冬令营、科学考察等活动，每年参加这些活动 的青少年达1500多万人次。从1996年起在全国青少年中开展的"科技传播行动"，连续四年 分别以"科技殿堂迎接青少年"、"环境、生态与可持续发展"、"保护我们的家园"、" 绿色家园-种世纪之树"为主题开展了丰富多彩的活动，如在1996年的活动中全国共开放了 400个实验室，约5000名科技工作者参加活动并对青少年进行指导，使数以十万计的青少年 走进了实验室，了解科研的过程和成果，对培养青少年热爱科学、献身科学的精神起到积极 作用。第八和第九届"全国青少年发明创造比赛和科学讨论会"分别在天津和香港成功举办 ，这项活动对激励青少年学发明，学习科学研究的基本方法，启迪青少年的科学兴趣，培养 他们的科学态度和创新精神，都产生很好的影响。由中国科协与有关部门共同组织的中学生 国际奥林匹克数、理、化、信息、生物等学科的竞赛，从1996年至1999年四年中共取得金牌 54枚、银牌29枚、铜牌6枚，为我国赢得了荣誉。青少年科技教育活动的深入开展，对扩大 青少年的科技视野，提高他们的思维能力、动手能力和创造能力都起到重要作用。
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