网上有关“六年级语文上册第六单元测试题”话题很是火热，小编也是针对六年级语文上册第六单元测试题寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
一、积累运用。
1、读一读，写一写。
鸟cháo()树shāo()mán()头yàn()语
zhì()雪球应接不xiá()索溪yù()ruì()雪zhào()丰年
2、按要求填空。
a忌妒b怕c人为不适宜而避免d戒除
①查“忌”字，应先查____部，然后再查____画。“忌”的字义有()
下列词语中应选哪种解释，填在括号里。
无所顾忌()忌生冷食物()忌烟酒()猜忌()
②“宛”字用总产查字法，应查____部，再查____画;用音序查字法，应查___字母____再查___音节。“宛”字有两种解释()在“宛如”一词中应选()种解释。
a曲折 b仿佛。
3、用下列字组三个反义词。
续___、_____、____、然___、_____、___、察____、____、_____。
4、填入反义词组成词语。
舍()求()因()失()弄()成()若()若()化()为()扬()避()争()恐()转()为()
5、填上合适的词语。
()的雪花环视()()雪球()的冷空气()的礼花仰视()()雪人()的银条儿()的浪花注视()()雪景()的雪球儿
6、把画线部分换上成语或词语。
①雪后，万山变成了一处洁白晶莹的世界。()
②到处都是鸟声，到处都是鸟影，我的眼睛都忙不过来了。()
③大榕枝干的数目多得数也数不清。()
④及时的好雪预示着来年是个丰大收年。()
7、按要求改写句子。
①你们看见过这样的总理吗?
改成陈述句：_________________。
②三支浆有规律地在水里划，那声音真好听。
改为比喻句：__________________。
③这个故事使我感动得流泪。
改成反问句：__________________。
③张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
缩句：_______________________。
8、指出下列句子用了何种修辞手法。
①只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。()
②那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来。()
③索溪峪的山是野的，水是野的，人也是野的，你说美不美。()
9、把“吗、呢、吧、呀”四个词语恰当填入下列句子中。
①雪后的景色多美()!
②你去干什么()?
③让我们一起去滑雪()!
④你会在电脑上画画()?
10、选择恰当的关联词语，填入括号里。
既然……就只有……才虽然……但是之所以……是因为宁可……也不
①第一次经过“鸟的天堂”，()没有看到鸟，()鸟都栖息了。
②()狼是凶恶的，()不能全部杀光。
③()这自然的美，()会净化人的心灵。
④我们()明白了生态平衡的道理，()应该尊重生物界中的`相互关系。
⑤妈妈()自己吃苦，()让小明退学。
11、根据课文内容理解句子。
①那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
前一个“鸟的天堂”指______________后一个“鸟的天堂”指_______________，这句话的意思是________________。
二、阅读
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了_________、________的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了________、________的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿________，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的________。
1、按原文填空。
2、用“___”画出这段话的中心句。
3、作者围绕中心句分了三层来写雪景，请你用“‖”在文中把它划分出来。
4、请用“≈≈”画出文中静态描写的句子;用“”画出动态描写的句子。
起初周围是寂静的，后来忽然起一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。
1、本段节选自______，作者是我们熟悉的作家_____。我们以前曾读过他的作品___________。
2、本节写的是“我们”第____次去鸟的天堂所看到的情景，先写榕树的___态，再写鸟的____态。作者用_____巧妙地从静态转入动态，引出了千鸟齐鸣，百鸟争飞的动人情景。用____________一句话加以总说。接着作者从鸟的数量多、种类多、动态美，表达_____________这情。写鸟的动态，作者用了“____、___、_____”等词语贴切自然。
3、“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”运用了______的写法。
三、习作。
题目：我发现了____________
要求：
1、把题目补充完整。
2、要写清楚发现了什么以及发现的过程。
3、字数500字左右。
_____________________________。
_____________________________。
六年级语文第十一册（第五单元）同步练习题
第五单元综合练习
温故知新
1、看拼音写词语
chú fánɡ cìwei wǎn lián xiánɡ xì huǎnɡ rán dà wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kū shòu shì shì wén zhānɡ ké sou hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、选词填空
深奥 深刻
①伯父的话虽然太（ ），不容易理解，但伯父严肃的表情给我留下了（ ）深刻的印象。
去世 逝世
②爷爷（ ）了，我们一家人都很悲痛。
③鲁迅先生（ ）了，许多人怀着崇敬和悲痛来悼念他。
只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也……
④（ ）刻苦学习，（ ）能取得好成绩。
⑤你（ ）不甘落后，那（ ）应该奋起直追。
3、写出两句鲁迅的名言
①
②
4、修改病句。
⑴造纸是我国古代的四大发明。
⑵李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
⑶妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
⑷我们从小要学会爱劳动的好习惯。
含英咀华
鲁迅与萧红
一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。
萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
1、选择带点字正确的解释在序号上打“√”。
举目无亲 （①抬起 ②全 ③推选 ④举动）
一见如故 （①原来的 ②原因 ③朋友 ④故意）
2、联系上下文理解下列句子的意思。
（1）“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了， 心里的冰块开始融化了。”
“心里的冰块”是指萧红
“冰块开始融化了。”是因为
（2）萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。”
“健步奔跑”是指
“汗珠”喻指
3、你认为文章歌赞的是（ ）
① 鲁迅对青年人的帮助 ② 萧红才华出众 ③ 鲁迅与萧红的友谊
4、对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？
三思而行
学完这一单元，我最大的收获是①
② ③ 今后还需要努力的地方是 。
精雕细琢
在这么多年的成长过程中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是曾帮助过你的一个陌生人……以《留在心里的印象》为题写一篇写人的记叙文。
人教版六年级语文上册第六单元试卷
班级 姓名 成绩
一、积累运用（50分）
1、读一读，写一写。（5分）
cháo shāo xiè mán yàn
鸟（ ） 树（ ） 玉（ ） （ ）头 （ ）语
zhì xiá yù ruì zhào
（ ）雪球 应接不（ ） 索溪（ ） （ ）雪（ ）丰年
2、按要求填空。（6分）
①查“忌”字，应先查____部，然后再查____画。“忌”的字义有a忌妒；b怕；c人为不适宜而避免；d戒除。下列词语中应选哪种解释，填在括号里。
A无所顾忌（ ）B忌生冷食物（ ）忌烟酒（ ）猜忌（ ）
②“宛”字用总产查字法，应查____部，再查____画；用音序查字法，应查___字母____再查___音节。“宛”字有两种解释a曲折；b仿佛。在“宛如”一词中应选（ ）种解释。
3、组词。（12分）
① 郎（ ） 恋（ ） 暇（ ） 境（ ） 限（ ）
朗（ ） 峦（ ） 瑕（ ） 镜（ ） 很（ ）② 用下列字组三个反义词。（5分）
续___、_____、____、然___、_____、___、察____、____、_____。
③ 填入反义词组成词语。（4分）
舍（ ）求（ ） 因（ ）失（ ） 弄（ ）成（ ）若（ ）若（ ） 化（ ）为（ ） 扬（ ）避（ ）
争（ ）恐（ ） 转（ ）为（ ）
4、填上合适的词语。（4分）
（ ）的雪花 环视（ ） （ ）雪球 （ ）的冷空气
（ ）的礼花 仰视（ ） （ ）雪人 （ ）的银条儿
（ ）的浪花 注视（ ） （ ）雪景 （ ）的雪球儿
5、把画线部分换上成语或词语。（4分）
①雪后，万山变成了一处洁白晶莹的世界。（ ）
②到处都是鸟声，到处都是鸟影，我的眼睛都忙不过来了。（ ）
③大榕枝干的数目多得数也数不清。（ ）
④及时的好雪预示着来年是个丰大收年。（ ）
6、按要求改写句子。（4分）
①你们看见过这样的总理吗？
改成陈述句：________________________________________________。
② 三支浆有规律地在水里划，那声音真好听。
改为比喻句：__________________________________________________。
③这个故事使我感动得流泪。
改成反问句：_________________________________________________。
③ 张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
缩句：_______________________________________________________。
7、指出下列句子用了何种修辞手法。（3分）
①只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。（ ）
②那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来。（ ）
③索溪峪的山是野的，水是野的，人也是野的，你说美不美。（ ）
8、把“吗、呢、吧、呀”四个词语恰当填入下列句子中。（2分）
①雪后的景色多美（ ）！ ②你去干什么（ ）？
③让我们一起去滑雪（ ）！ ④你会在电脑上画画（ ）？
9、选择恰当的关联词语，填入括号里。（5分）
既然……就…… 只有……才…… 虽然……但是……
之所以……是因为…… 宁可……也不……
①第一次经过“鸟的天堂”，（ ）没有看到鸟，（ ）鸟都栖息了。
②（ ）狼是凶恶的，（ ）不能全部杀光。
③（ ）这自然的美，（ ）会净化人的心灵。
④我们（ ）明白了生态平衡的道理，（ ）应该尊重生物界中的相互关系。
⑤妈妈（ ）自己吃苦，（ ）让小明退学。
10、根据课文内容理解句子。（6分）
①那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
前一个“鸟的天堂”指_______________________后一个“鸟的天堂”指_____________________，这句话的意思是________________________。
二、阅 读（20分）
一读课文片段，完成练习。（10分）
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了，扒开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋、全部都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松，沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪未儿随风飘扬，映着清晨的阳光 ，显出一道道五光十色的彩虹。
1、按原文填空。（3分）
2、用“____”画出这段话的中心句。（1分）
3、作者围绕中心句分了三层来写雪景，请你用“‖”在文中把它划分出来。
4、请用“_________”画出文中静态描写的句子；用“ ”画出动态描写的句子。（2分）
二读下面一段话，按要求答题。（10分）
起初周围是寂静的，后来忽然起一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。
1、本段节选自____________，作者是我们熟悉的作家_________。我们以前曾读过他的作品___________。（3分）
2、本节写的是“我们”第____次去鸟的天堂所看到的情景，先写榕树的___态，再写鸟的____态。作者用_____巧妙地从静态转入动态，引出了千鸟齐鸣，百鸟争飞的动人情景。用____________一句话加以总说。接着作者从鸟的数量多、种类多、动态美，表达_____________这情。写鸟的动态，作者用了“____、___、_____”等词语贴切自然。（5分）
3、“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”运用了______的写法。（2分）
三、习 作。（30分）
题目：我发现了____________
要求：⒈把题目补充完整。
⒉要写清楚发现了什么以及发现的过程。
⒊字数500字左右。
关于“六年级语文上册第六单元测试题”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
本文来自作者[胥玉聪]投稿，不代表闻远号立场，如若转载，请注明出处：https://www.5811996.com/zlan/202601-931.html
评论列表（3条）
我是闻远号的签约作者“胥玉聪”
本文概览：网上有关“六年级语文上册第六单元测试题”话题很是火热，小编也是针对六年级语文上册第六单元测试题寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助...
文章不错《六年级语文上册第六单元测试题》内容很有帮助